Nous rejoindre

Nous recherchons régulièrement des stagiaires et des bénévoles et plus ponctuellement des personnes prêtes à rejoindre notre équipe. Si aucune offre en cours ne correspond à votre profil et que vous êtes très intéressé par notre organisation, n’hésitez pas à nous envoyer votre candidature spontanée par mail : applynow@teachforbelgium.be

 

Par ailleurs, si jamais vous êtes éligible, il est toujours possible de rejoindre notre programme !

 

Nos offres ouvertes en cours sont :

Participant

Rencontrez notre équipe via les photos et descriptions ci-dessous. Toutes les personnes sont joignables via leur adresse mail : prénom.nom@teachforbelgium.be .

CarolineNB

Caroline de Cartier

Directrice

Caroline est titulaire d’un Master en ingénieur de gestion ainsi que d’une maîtrise en entrepreneuriat. Elle a commencé sa carrière en tant que consultante en gestion du changement chez Deloitte. En 2010 elle s’oriente vers la coopération intérnationale à l’Institut Européen de Coopération et de Développement (IECD), où elle était responsable, entre autres, de projets éducatifs en Afrique, au Proche-Orient et en Asie. A son retour en Belgique, elle prend en charge le programme éducation chez Ashoka Belgique avant de reprendre la direction de Teach for Belgium en 2017. Passionnée par l’éducation, Caroline s’engage au quotidien pour une éducation de qualité pour tous et coordonne avec enthousiasme l’équipe et les opérations de l’association.

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CelineNB

Céline Grandjean

Responsable de l’administration et la finance, du student board et coordonne les relations avec l’écosystème

Céline a obtenu un Master en Sciences de Gestion à la LSM. Le combat contre les iniquités lui tenant tout particulièrement à cœur, elle a débuté son parcours professionnel par deux années en tant que participante au programme de Teach for Belgium et a enseigné les mathématiques et le néerlandais. Elle a ensuite rejoint l’équipe interne afin de recruter et de sélectionner de nouveaux candidats. A présent, Céline a plusieurs casquettes et s’occupe de l’administration et la finance, du student board et coordonne les relations avec l’écosystème.

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LieseloreNB

Lieselore Beckers

Responsable formation et chargée de projet des partenariats

Lieselore a obtenu un master en sciences pédagogiques, un master en Cultures et Développement et est titulaire d’une agrégation (KU Leuven).
Elle a travaillé en tant que chef de projet chez VIVO, une ASBL active dans le secteur non-marchand flamand; comme Education & Child Rights Officer pour UNICEF en Bolivie; et comme conseillère d’apprentissage interne pour l’organisation VVOB qui travaille sur la qualité de l’éducation dans la coopération internationale. Elle a également acquis diverses expériences grâce au bénévolat en tant qu’enseignante et pédagogue.
Le fil rouge des études et de la carrière de Lieselore est sa passion pour les processus d’apprentissage et de croissance des individus et des organisations. Elle veut soutenir les personnes dans leur développement personnel et professionnel. Au sein de Teach for Belgium, Lieselore est responsable du programme de deux ans de développement du leadership pour nos participants.

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Partenariats

KlaartjeNB

Klaartje Volders

Responsable partenariats financiers et relations écoles et réseaux en VG

Klaartje est agrégée et diplômée en psychologie clinique pour enfants. Son intérêt pour le monde de l’éducation lui vient des différentes fonctions qu’elle a exercé dans ce secteur. Elle a travaillé au Centre pour l’efficacité et l’évaluation de l’éducation (KULeuven), en tant que consultante psychopédagogue au CLB et près de dix ans en tant que conseillère aux étudiants dans l’enseignement secondaire. Forte de ces expériences, elle travaille pour Teach for Belgium en tant que responsable des partenariats publics et privés et coordinatrice des relations avec les écoles et réseaux de la Communauté flamande.

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Julien

Julien Vancottem

Responsable partenariats privés, monitoring et evaluation

Titulaire d’un Master spécialisé en Sciences Economiques de l’Economics School of Louvain, Julien a commencé par mener des recherches d’impact en coopération et développement. Après 6 mois comme responsable d’étude dans une ONG malienne (AMEDD) et particulièrement sensibilisé par le sujet de l’éducation, il rentre en Belgique et décide de se lancer dans le programme de Teach for Belgium. Julien devient alors professeur de Mathématiques à l’Institut St Joseph (Etterbeek) pendant 2 ans. Convaincu que le système peut changer, il quitte ses classes pour apporter sa passion et ses compétences au sein de l’équipe de Teach for Belgium. Comme responsable monitoring et evaluation, Julien évalue les indicateurs de nos meilleurs pratiques et aide à guider la stratégie du programme.

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Tineke Thielman

Responsable de communication et community

Tineke a étudié le Travail social et la Médiation artistique et culturelle à Karel de Grote Hogeschool et a commencé sa carrière dans le secteur culturel. Elle a travaillé dans différents musées et centres artistiques en tant que collaboratrice éducative. Depuis quelques années, elle a rejoint Teach for Belgium pour retrouver l’aspect social de sa formation. Après une implication dans le recrutement des nouveaux participants, Tineke est maintenant en charge de la communication et du développement de la communauté des alumni du programme.

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Dag De Baere

Chargé de projet des partenariats néerlandophones

Dag a étudié la biologie à l’université de Louvain. Après ses études il a travaillé à l’Institut Royal des Sciences naturelles comme employé d’éducation. A la recherche d’un emploi avec plus d’impact social il est devenu participant du programme Teach for Belgium en 2017. Depuis lors, Dag est professeur de sciences à Anvers. Son intérêt pour les sciences a fusionné avec sa passion pour les inégalités scolaires. Aujourd’hui, Dag s’engage sur plusieurs fronts. En plus des heures de cours données à l’école, il a également rejoint l’équipe de Teach for Belgium en tant que responsable des partenariats publics en région flamande.

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Nada Al-Kadi

Chargée de projet des partenariats francophones

Nada est titulaire d’un Master en Relations Publiques et d’une agrégation. Après ses études, elle a décidé de partir voyager et vivre des expériences internationales pendant un an. À son retour en Belgique elle a commencé à travailler dans une agence publicitaire. Réalisant que cet emploi ne correspondait pas à ses valeurs, elle s’est lancée dans la lutte contre les iniquités scolaires et a rejoint Teach for Belgium. Après avoir recruté deux cohortes, elle s’est elle aussi lancée dans l’aventure et a enseigné pendant deux années le français dans une école néerlandophone à Laeken. Après avoir vécu une expérience de terrain inoubliable, elle a décidé de rejoindre l’équipe à nouveau, cette fois en tant que responsable partenariats en Fédération-Wallonie Bruxelles.

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Ressources humaines,  recrutement et sélection

ManoelleNB

Manoëlle Lantonnois

Responsable ressources humaines, recrutement et sélection

Après avoir obtenu un Master en Gestion des Ressources Humaines, Manoëlle a débuté sa carrière dans le recrutement. Après trois années passées au sein de bureaux de recrutement, Manoëlle a décidé de rejoindre l’équipe de Teach For Belgium. En tant qu’ancienne chef guides et ayant un intérêt particulier pour  le secteur de l’éducation et de la formation, la réduction des iniquités scolaires est un combat qui lui tient à cœur.

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Joséphine de Bergeyck

Chargée de projets recrutement et sélection

Joséphine est titulaire d’un Master en Communication politique & Relations internationales. Passionnée d’éducation et d’impact social, ses deux mémoires (Bachelier et Master) ont respectivement porté sur l’intégration des « softs skills » à l’école et sur les iniquités scolaires en Belgique. Après ses études, Joséphine a travaillé au sein de l’ONG Ashoka pendant 9 mois. Elle y coordonnait le « Education innovation programme », un programme d’accélération en faveur de projets innovants dans les écoles. Ce programme met en lumière les acteurs de changement du terrain et encourage l’esprit d’entreprendre dans les écoles. Cette expérience lui a permis de réaliser l’influence considérable qu’un professeur peut avoir sur ses élèves. Aujourd’hui, elle a donc rejoint l’équipe Teach for Belgium afin de recruter et de sélectionner de nouveaux professeurs inspirants et passionnés.

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Marlies

Marlies De Meester

Chargée de projets recrutement et sélection

Marlies a choisi d’étudier les Sciences Commerciales à l’Université de Gand. Pour elle, l’aspect social joue un rôle important dans sa vie professionnelle et elle a terminé ses études avec un master en Ressources Humaines. Sa première rencontre avec Teach for Belgium a eu lieu dans sa dernière année à l’université et elle a été directement convaincue par ce job avec une pertinence sociétale. Comme participante chez Teach, elle a donné deux années de cours de néerlandais dans une école francophone à Bruxelles. Entre-temps elle a obtenu son titre pédagogique. Comme elle a vécu les conséquences qu’ont un indice socio-économique bas dans un environnement scolaire, elle est d’autant plus motivée de lutter contre l’inégalité dans l’enseignement. Avec cette expérience et ces connaissances elle est chargée de projets recrutement et sélection dans l’équipe de Teach for Belgium.

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AssmaNB

Assma El Hammouchi

Chargée de projets recrutement et sélection

Diplômée d’un master en Politiques publiques de l’UCL, Assma a effectué une première expérience comme coordinatrice de projets au sein de la Fondation Roi Baudouin.  Durant de nombreuses années, elle a donné des cours particuliers de néerlandais à des élèves en difficulté et est très sensible aux questions des inéquités au sein de l’enseignement. Elle considère l’investissement pour une  société meilleure comme primordial,  d’où son engagement pour Teach for Belgium.

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Janne

Janne Billiet

Tutrice et chargée de projets recrutement et sélection

Après avoir obtenu son diplôme en Economie, Politique et Philosophie à York, Janne a participé au programme de Teach First en Angleterre. Elle a enseigné pendant quatre années dans une école primaire dans le Northamptonshire, et obtenu une agrégation ainsi qu’un Master en Educational Leadership. De retour en Belgique, Janne a rejoint l’équipe Recrutement et Sélection de Teach for Belgium, où elle combine son expérience en tant qu’alumni avec sa passion pour un enseignement de qualité pour tous.

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Formation et accompagnement

CatherineNB

Catherine Leclef

Responsable formation et accompagnement

Dans l’enseignement pendant 16 ans en tant que professeur dans des établissements secondaires aux Etats-Unis, en France et en Belgique, Catherine est particulièrement sensibilisée aux iniquités scolaires. En 2003, de retour en Belgique et ayant la volonté de contribuer différemment, elle décide de se reconvertir (formation en Médiation, Thérapie Brève) et s’engage dans le monde associatif. Elle y développe un programme de mentoring “let’s do lunch” pour les jeunes de 16 à 18 ans, isolés et vivant dans un contexte socio-économique difficile. L’objectif étant de leur ouvrir des perspectives d’avenir. En 2012, convaincue de la place déterminante du parcours scolaire, elle rejont Teach for Belgium et développe au sein du département Formation, l’Académie d’été.

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Safâa Smida

Safâa Smida

Tutrice

Titulaire d’un régendat en sciences humaines de l’ISPG, Safâa obtient également un master en sciences de la population et du développement à l’ULB. Durant son parcours académique et ses premières années d’enseignement, elle se forme à la gestion mentale et s’intéresse aux pédagogies alternatives. Après plus de 7 ans d’expériences diverses en Belgique mais aussi à l’étranger (Maroc, Philippines, RDCongo) dans le domaine de la formation et du coaching, elle complète sa formation et devient praticienne en coaching mental. Sa passion pour la transmission de savoirs et ses compétences en coaching et accompagnement en développement personnel l’amènent à rejoindre l’équipe de Teach for Belgium où elle devient tutrice à mi-temps. Elle est également chargée d’intégration (troubles des apprentissages) pour le Manoir d’Anjou à Waterloo. Elle est convaincue que les enseignants d’aujourd’hui peuvent avoir un impact positif sur les leaders des changements de demain.

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VincianeNB

Vinciane Costa

Tutrice et facilitateur de projets

Vinciane a obtenu un Bachelier de l’enseignement primaire à l’école supérieure de Louvain ainsi qu’une formation spécifique sur la remédiation à Anvers. Après ses études, elle est partie aux Philippines pour l’ONG Fondation Virlanie, afin de travailler avec les enfants des rues de Manille. Vinciane a 17 ans d’expérience comme institutrice et professeur de remédiation. Vinciane a également suivi une formation post graduat pour devenir tuteur à l’école supérieure Thomas More. Cette formation lui a donné les outils nécessaires pour accompagner les enseignants débutants. Depuis 2016 chez Teach for Belgium, Vinciane souhaite être un soutien fort pour les participants au programme et de renforcer l’enseignement pour faire disparaître les différences entre les élèves.

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YohannNB

Yohann Fleury

Responsable des relations écoles et réseaux en FWB et tuteur

Titulaire d’un Master en Sciences Biomédicales et enseignant en nutrition au C.S. Ma Campagne d’Ixelles et à l’Institut de la Providence à Anderlecht depuis 1998, Yohann a donné cours en section professionnelle sociale et a occupé la fonction de coordinateur au sein de l’Institut. En 2014, Teach for Belgium le contacte et il rejoint l’équipe de formateur-maître de stage lors de la première Université d’été et Académie d’été. Il devient le tuteur chargé du suivi de la première cohorte, les Dominos. En 2016, il se consacre entre autres à une formation de conseiller pédagogique. Aujourd’hui, il combine un rôle de tuteur et de responsable des relations avec les directions d’école et les réseaux d’enseignement.

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AmelieVNB

Amélie Verkest

Tutrice

Amélie est titulaire d’un master 1 en criminologie, de l’agrégation et d’un master 2 en Ingénierie pédagogique. Elle a également suivi la formation de base en gestion mentale et plusieurs formations en FLE (Pro FLE, DAEFLE). Sa carrière dans l’enseignement et la formation a débutée en 2005, en travaillant dans l’enseignement secondaire francophone général puis néerlandophone technique et professionnel. Durant ces quatre années, elle a professé dans les écoles à encadrement différencié. Par la suite, durant 9 ans, elle a pu enrichir sa pratique professionnelle à l’étranger (Chine, France, Emirats Arabes Unis). De retour en juillet 2017, Amélie a rejoint Teach for Belgium avec le but de transmettre son savoir et ses expériences aux jeunes professeurs qui seront les acteurs de changement de demain.

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Nicolas

Nicolas De Lobel

Tuteur

Nicolas a obtenu un Bachelier d’agrégé de l’enseignement secondaire à la Haute Ecole Artevelde de Gand, en Néerlandais et Projet d’Education Culturelle. Après avoir donné des ateliers de danse, de musique et de théâtre aux enfants dans l’enseignement primaire, il a commencé à travailler comme professeur de Néerlandais en secondaire général puis dans le DASPA. En parallèle, il a obtenu un Master de l’Université d’Anvers en Sciences de l’Education et de la Formation. En tant que coach d’élèves en DASPA, Nicolas s’est spécialisé dans l’accompagnement des étudiants qui s’insèrent dans le système d’éducation belge. Il a également soutenu les enseignants du secondaire qui accueillaient ces élèves dans leur classe. Nicolas pense que chaque professeur peut faire la différence. Il croit fermement aux capacités de l’empowerment dans le développement personnel et espère guider au mieux les participants Teach for Belgium vers leurs objectifs d’enseignant inspirant et d’acteur de changement.

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Julie

Julie De Wit

Tutrice

Titulaire d’un master en biochimie médicale à l’UA et d’un diplôme supplémentaire en écologie humaine et en coordinateur d’environnement à la VUB, Julie travaille plus de 5 ans à la VUB sur plusieurs projets d’environnement et de santé publique.

En tant qu’ancienne cheftaine guides, elle décide en 2007 de passer dans l’enseignement secondaire ayant envie de travailler avec des jeunes. Elle enseigne pendant plus de 11 ans des maths, de la géographie, de la physique et de la chimie au Stedelijk Lyceum Pestalozzi à Anvers. Elle se rend compte que ses élèves n’ont pas tous les mêmes chances, dû à leurs origines et se sent de plus en plus sensibilisée aux inéquités scolaires.  En été 2017, elle participe à la Summer Institute et au Summer Academy en tant que maître de stage. Début juillet 2018 elle rejoint l’équipe de Teach for Belgium comme tutrice et soutient principalement les profs de maths et de sciences.

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Jim Lafère

Jim Lafère

Tutrice

Jim a étudié les sciences biomédicales à l’Université Libre de Bruxelles. Il a ensuite coordonné le programme de troisième cycle en écologie humaine et mené des recherches sur des sujets liés à l’environnement et à la santé. En 2002, il est passé à l’éducation. Il a d’abord travaillé pendant deux ans en tant qu’assistant pédagogique au sein du service d’orientation pédagogique de GO!. Il a ensuite travaillé dans l’Athénée Technique de Jette où il a occupé divers postes pendant plus de 10 ans: professeur de sciences, coordinateur GOK, coordinateur de l’assurance de la qualité de l’éducation et directeur de remplacement. De l’année scolaire 2016 jusqu’à juin 2019 inclus, il a été directeur de l’Atheneum GO! for Business à Molenbeek-Saint-Jean. Durant l’été 2019, il a travaillé comme volontaire au Summer Institute et à la Summer Academy de Teach for Belgium. À partir de septembre 2019, il devient tuteur à mi-temps chez Teach for Belgium. Il enseigne également à mi-temps au lycée Martha Somers à Laeken en sciences.

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