Nous rejoindre

Teach for Belgium est toujours à la recherche de bénévoles et de stagiaires prêt à rejoindre l’équipe dans la lutte pour l’équité scolaire.

Nous avons pour l’instant quatre postes vacants au sein de notre équipe :

Participant

Tuteur

Chargé(e) de communication junior

Chargé(e) de projets junior recrutement et sélection

 

N’hésitez pas à nous envoyer votre candidature spontanée par mail : applynow@teachforbelgium.be

L’équipe opérationnelle

DIRECTRICE

Après avoir obtenu le titre d’ingénieur de gestion, Caroline a d’abord travaillé chez Deloitte pendant quelques années avant de rejoindre l’ONG française IECD en 2010. Au sein de cette organisation, elle a géré des projets de coopération en Afrique, au Proche-Orient et en Asie. En 2016, Caroline revient en Belgique où elle prend la responsabilité du programme éducation d’Ashoka. Depuis octobre 2017, Caroline poursuit son engagement envers une éducation plus innovante et plus inclusive en tant que directrice de l’asbl « Teach for Belgium ».

Caroline a un profond engagement pour les causes sociétales et en particulier pour l’éducation, Caroline a été notamment cofondatrice du « Jeugd Parlement Jeunesse », membre du « Nederlandskot » et est actuellement cofondatrice de la startup de lutte contre le gaspillage alimentaire « Frinder ».

RESPONSABLE PARTENARIATS FINANCIERS ET RELATIONS ECOLES ET RESEAUX EN VG

Klaartje est agrégée et diplômée en psychologie clinique pour enfants. Son intérêt pour le monde de l’éducation lui vient des différentes fonctions qu’elle a exercé dans ce secteur. Elle a travaillé au Centre pour l’efficacité et l’évaluation de l’éducation (KULeuven), en tant que consultante psychopédagogue au CLB et près de dix ans en tant que conseillère aux étudiants dans l’enseignement secondaire. Forte de ces expériences, elle travaille pour Teach for Belgium en tant que responsable des partenariats publics et privés et coordinatrice des relations avec les écoles et réseaux de la Communauté flamande.

RESPONSABLE DES RELATIONS ECOLES ET RESEAUX EN FWB & TUTEUR

Titulaire d’un Master en Sciences Biomédicales et enseignant en nutrition au C.S. Ma Campagne d’Ixelles et à l’Institut de la Providence à Anderlecht depuis 1998, Yohann a donné cours en section professionnelle sociale et a occupé la fonction de coordinateur au sein de l’Institut. En 2014, Teach for Belgium le contacte et il rejoint l’équipe de formateur-maître de stage lors de la première Université d’été et Académie d’été. Il devient le tuteur chargé du suivi de la première cohorte, les Dominos. En 2016, il se consacre entre autres à une formation de conseiller pédagogique. Aujourd’hui, il combine un rôle de tuteur et de responsable des relations avec les directions d’école et les réseaux d’enseignement.

RESPONSABLE FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT

Dans l’enseignement pendant 16 ans en tant que professeur dans des établissements secondaires aux Etats-Unis, en France et en Belgique, Catherine est particulièrement sensibilisée aux iniquités scolaires. En 2003, de retour en Belgique et ayant la volonté de contribuer différemment, elle décide de se reconvertir (formation en Médiation, Thérapie Brève) et s’engage dans le monde associatif. Elle y développe un programme de mentoring “let’s do lunch” pour les jeunes de 16 à 18 ans, isolés et vivant dans un contexte socio-économique difficile. L’objectif étant de leur ouvrir des perspectives d’avenir. En 2012, convaincue de la place déterminante du parcours scolaire, elle rejont Teach for Belgium et développe au sein du département Formation, l’Académie d’été.

RESPONSABLE FORMATION

Lieselore a obtenu un master en sciences pédagogiques, un master en Cultures et Développement et est titulaire d’une agrégation (KU Leuven).
Elle a travaillé en tant que chef de projet chez VIVO, une ASBL active dans le secteur non-marchand flamand; comme Education & Child Rights Officer pour UNICEF en Bolivie; et comme Conseillère d’apprentissage interne pour l’organisation VVOB qui travaille sur la qualité de l’éducation dans la coopération internationale. Elle a également acquis diverses expériences grâce au bénévolat en tant qu’enseignante et pédagogue.
Le fil rouge des études et de la carrière de Lieselore est sa passion pour les processus d’apprentissage et de croissance des individus et des organisations. Elle veut soutenir les personnes dans leur développement personnel et professionnel. Au sein de Teach for Belgium, Lieselore est responsable du programme de deux ans de développement du leadership pour nos participants.

AngeNB

ANGE-RAISSA UZANZIGA

TUTRICE ET PARTENARIATS PROJETS ENSEIGNANTS

Après ses études de sciences politiques à la VUB, Ange Uzanziga s’engage dans le projet de Teach for Belgium. Elle est convaincue que chaque jeune a droit à un enseignement de qualité et de réelles chances de succès.  Après avoir participé au programme Teach for Belgium, Ange passe son agrégation et intègre l’équipe de formation et d’accompagnement. Ange est aussi dans le conseil d’administration de l’association des alumni de Teach for Belgium: Belgian Equity Education Movement (BEEM) et fondatrice du projet Speed Sharing qui vise à soutenir les jeunes dans leur orientation professionnelle.

TUTRICE

Vinciane a obtenu un Bachelier de l’enseignement primaire à l’école supérieure de Louvain ainsi qu’une formation spécifique sur la remédiation à Anvers. Après ses études, elle est partie aux Philippines pour l’ONG Fondation Virlanie, afin de travailler avec les enfants des rues de Manille. Vinciane a 17 ans d’expérience comme institutrice et professeur de remédiation. Vinciane a également suivi une formation post graduat pour devenir tuteur à l’école supérieure Thomas More. Cette formation lui a donné les outils nécessaires pour accompagner les enseignants débutants. Depuis 2016 chez Teach for Belgium, Vinciane souhaite être un soutien fort pour les participants au programme et de renforcer l’enseignement pour faire disparaître les différences entre les élèves.

TUTRICE

Amélie est titulaire d’un master 1 en criminologie, de l’agrégation et d’un master 2 en Ingénierie pédagogique. Amélie a également une formation complémentaire en gestion mentale. Sa carrière dans l’enseignement et la formation a débutée en 2005, en travaillant dans l’enseignement secondaire francophone général puis néerlandophone technique et professionnel. Durant ces quatre années, Amélie a professé dans les écoles à encadrement différencié. Par la suite, durant 9 ans, elle a pu enrichir sa pratique professionnelle à l’étranger (Chine, France, Emirats Arabes Unis). De retour en juillet 2017, Amélie a rejoint Teach for Belgium avec le but de transmettre son savoir et ses expériences aux jeunes professeurs qui seront les acteurs de changement de demain.

TUTEUR

Nicolas a obtenu un Bachelier d’agrégé de l’enseignement secondaire à la Haute Ecole Artevelde de Gand, en Néerlandais et Projet d’Education Culturelle. Après avoir donné des ateliers de danse, de musique et de théâtre aux enfants dans l’enseignement primaire, il a commencé à travailler comme professeur de Néerlandais en secondaire général puis dans le DASPA. En parallèle, il a obtenu un Master de l’Université d’Anvers en Sciences de l’Education et de la Formation. En tant que coach d’élèves en DASPA, Nicolas s’est spécialisé dans l’accompagnement des étudiants qui s’insèrent dans le système d’éducation belge. Il a également soutenu les enseignants du secondaire qui accueillaient ces élèves dans leur classe. Nicolas pense que chaque professeur peut faire la différence. Il croit fermement aux capacités de l’empowerment dans le développement personnel et espère guider au mieux les participants Teach for Belgium vers leurs objectifs d’enseignant inspirant et d’acteur de changement.

TUTEUR

Titulaire d’un master en biochimie médicale à l’UA et d’un diplôme supplémentaire en écologie humaine et en coordinateur d’environnement à la VUB, Julie travaille plus de 5 ans à la VUB sur plusieurs projets d’environnement et de santé publique.

En tant qu’ancienne cheftaine guides, elle décide en 2007 de passer dans l’enseignement secondaire ayant envie de travailler avec des jeunes. Elle enseigne pendant plus de 11 ans des maths, de la géographie, de la physique et de la chimie au Stedelijk Lyceum Pestalozzi à Anvers. Elle se rend compte que ses élèves n’ont pas tous les mêmes chances, dû à leurs origines et se sent de plus en plus sensibilisée aux inéquités scolaires.  En été 2017, elle participe à la Summer Institute et au Summer Academy entant que maître de stage. Début juillet 2018 elle rejoint l’équipe de Teach for Belgium comme tutrice et soutiendra surtout les profs de maths et de sciences.

RESPONSABLE DE COMMUNICATION ET COMMUNITY

Tineke a étudié le Travail social et la Médiation artistique et culturelle à Karel de Grote Hogeschool et a commencé sa carrière dans le secteur culturel. Elle a travaillé dans différents musées et centres artistiques en tant que collaboratrice éducative. Depuis quelques années, elle a rejoint Teach for Belgium pour retrouver l’aspect social de sa formation. Après une implication dans le recrutement des nouveaux participants, Tineke est maintenant en charge de la communication et du développement de la communauté des alumni du programme.

RESPONSABLE MONITORING ET EVALUATION

Titulaire d’un Master spécialisé en Sciences Economiques de l’Economics School of Louvain, Julien a commencé par mener des recherches d’impact en coopération et développement. Après 6 mois comme responsable d’étude dans une ONG malienne (AMEDD) et particulièrement sensibilisé par le sujet de l’éducation, il rentre en Belgique et décide de se lancer dans le programme de Teach for Belgium. Julien devient alors professeur de Mathématiques à l’Institut St Joseph (Etterbeek) pendant 2 ans. Convaincu que le système peut changer, il quitte ses classes non sans difficultés pour apporter sa passion et ses compétences au sein de l’équipe de Teach for Belgium. Comme responsable monitoring et evaluation, Julien évalue les indicateurs de nos meilleurs pratiques et aide à guider la stratégie du programme.

RESPONSABLE RESSOURCES HUMAINES, RECRUTEMENT ET SELECTION

Après avoir obtenu un Master en Gestion des Ressources Humaines, Manoëlle a débuté sa carrière dans le recrutement. Après trois années passées au sein de bureaux de recrutement, Manoëlle a décidé de rejoindre l’équipe de Teach For Belgium. En tant qu’ancienne chef guides et ayant un intérêt particulier pour  le secteur de l’éducation et de la formation, la réduction des iniquités scolaires est un combat qui lui tient à cœur.

CHARGEE DE PROJETS RECRUTEMENT ET SELECTION

Céline a obtenu un Master en Sciences de Gestion à la LSM. Le combat contre les iniquités scolaires en Belgique lui tenant tout particulièrement à cœur, elle a débuté son parcours professionnel par deux années en tant qu’enseignante dans des écoles à indice socio-économique faible. Elle a bénéficié du soutien et de l’accompagnement de Teach for Belgium et fait désormais partie du département recrutement et sélection de l’association.

CHARGEE DE PROJETS RECRUTEMENT ET SELECTION

Amelie a suivi une formation d’assistante sociale à la haute école « Karel de Grote » et s’est spécialisée dans l’art et la culture. Elle a eu diverses expériences dans le domaine de la culture en tant qu’étudiante, stagiaire et bénévole. Amelie a complété son parcours académique par un Bachelier d’Art-thérapie et exerce à temps partiel en tant qu’art-thérapeute. Avec ses excellentes compétences sociales, elle mettra toute son énergie au service du recrutement des candidats de Teach for Belgium.

CHARGEE DE PROJETS RECRUTEMENT ET SELECTION

Après avoir obtenu son diplôme en Economie, Politique et Philosophie à York, Janne a participé au programme de Teach First en Angleterre. Elle a enseigné pendant quatre années dans une école primaire dans le Northamptonshire, et obtenu une agrégation ainsi qu’un Master en Educational Leadership. De retour en Belgique, Janne a rejoint l’équipe Recrutement et Sélection de Teach for Belgium, où elle combine son expérience en tant qu’alumni avec sa passion pour un enseignement de qualité pour tous.

CHARGEE DE PROJETS RECRUTEMENT ET SELECTION

Diplômée d’un master en Politiques publiques de l’UCL, Assma a effectué une première expérience comme coordinatrice de projets au sein de la Fondation Roi Baudouin.  Durant de nombreuses années, elle a donné des cours particuliers de néerlandais à des élèves en difficulté et est très sensible aux questions des inéquités au sein de l’enseignement. Elle considère l’investissement pour une  société meilleure comme primordial,  d’où son engagement pour Teach for Belgium.

RESPONSABLE FINANCE ET ADMINISTRATION

Après avoir obtenu un master en ingénieur de gestion, Laurane a débuté son parcours professionnel en tant que consultante en finance. Ayant depuis toujours un intérêt pour les causes sociales et étant convaincue qu’une éducation plus juste est la solution à beaucoup de problèmes, elle a rejoint Teach for Belgium à ses tout débuts, en 2014. Depuis lors, elle a occupé différentes fonctions au sein de l’équipe dont notamment le poste de responsable des partenariats financiers. Elle est aujourd’hui responsable des finances et de l’administration et coordonne différents projets transversaux.