Le programme

Teach for Belgium propose un programme de développement du leadership aux jeunes diplômés et aux professionnels désireux de lutter contre les iniquités scolaires en Belgique.

Durant deux années, les participants sont accompagnés afin d’enseigner dans une école à indice socio-économique faible (en Fédération Wallonie Bruxelles et en Communauté flamande).

Au delà des deux ans, le participant rentre dans le réseau Alumni qui a pour ambition de continuer à innover pour améliorer l’équité au sein des systèmes scolaires belges.

Teach for Belgium recherche des candidats pour enseigner les matières suivantes :
• les Mathématiques
• les Sciences
• le Néerlandais (en Fédération Wallonie-Bruxelles)
• le Français (en Communauté flamande)

Processus de sélection

Teach for Belgium recherche des candidats passionnés qui ont les qualités pour créer un changement dans la salle de classe et en dehors. Le processus est strict, composé de plusieurs interviews et d’une journée de sélection.

Candidature-en-ligne

1. Candidature en ligne

Il est demandé au candidat de fournir des informations relatives à son parcours lors de son inscription en ligne, Il devra ensuite remplir un formulaire de candidature en ligne plus complet qui lui sera envoyé par e-mail (motivations, expériences, CV…). Le participant est informé via e-mail de sa pré-sélection; auquel cas, il sera invité à participer à la journée de sélection.

Journee de selection

2. Journée de sélection

Lors de cette journée, les candidats pré-sélectionnés participent à différentes épreuves :
• une mini-leçon,
• une activité de groupe,
• un test de logique,
• une rédaction,
• une interview individuelle
Le candidat est informé de ses résultats endéans les 7 jours suivant la journée de sélection

Le programme en 3 étapes

School

Placement

Le placement a pour objectif de trouver un poste d’enseignant à chaque participant en fonction de leurs domaines de compétence et en adéquation avec les demandes des écoles.

 

Les participants Teach for Belgium sont présents dans des réseaux (en Fédération Wallonie Bruxelles et en Communauté flamande), des filières (générale, technique et professionnelle) et des degrés d’étude (de la 1ère à la 6ème/7ème année d’enseignement secondaire) différents.

 

Bien que Teach for Belgium mette tout en œuvre pour trouver des postes vacants dans ces écoles, l’association n’est pas considérée comme l’employeur final. Teach for Belgium a une obligation de moyens et non de résultats. Il est donc indispensable que les participants se montrent flexibles en regard de ces différentes options.

formation continue

Formation et accompagnement

Pendant deux ans, l’association offre de nombreuses opportunités afin que les participants développent et consolident des compétences pratiques au service de l’apprentissage des élèves.

 

Le programme de développement du leadership et l’accompagnement proposé requièrent une implication active des participants et un intérêt manifeste pour comprendre le parcours et les aspirations de leurs élèves.

 

Le programme de développement du leadership donnera les clés aux enseignants pour que leurs élèves deviennent acteurs de leur apprentissage et envisagent de nouvelles perspectives d’avenir du fait de leur réussite scolaire.

alumni

Programme Alumni

Une fois la formation de deux ans terminée, les participants intègrent BEEM : le « Belgian Equity Education Movement », le réseau d’alumni de Teach for Belgium, qui partage la même vision, à savoir éliminer les iniquités scolaires en Belgique, mais qui s’est donné comme mission de soutenir les projets lancés par les alumni.

Quelle que soit la voie professionnelle des participants au terme de leur formation chez Teach for Belgium, ils intègrent ce réseau d’acteurs de changement du système éducatif. Les compétences et les attitudes uniques qu’ils auront développées leur permettront de poursuivre des voies variées: enseignement, entrepreneuriat social, formation d’enseignant, administration, direction d’écoles, ONGs, secteurs privé et (semi-)public, parti politiques, etc.

Bon à savoir

  • Le programme démarre par une formation obligatoire de 5 semaines résidentielle en été. Dans ce cadre Teach for Belgium organise une Académie d’été à Anderlecht et une Summer Academy à Anvers.

 

  • A l’issue de la formation les participants au programme de Teach for Belgium se voient décernés un certificat, qui atteste les multiples compétences transversales développées par le candidat au cours des deux années du programme. Il ne s’agit pas d’un titre pédagogique. Par conséquent, les participants sont fortement encouragés à suivre leur formation pédagogique en parallèle de notre formation.

 

  • Le candidat est lié à Teach for Belgium par un contrat moral :
    • L’association s’engage à former, accompagner et à mettre tout en œuvre pour placer le participant dans une école durant 2 ans.
    • Le participant s’engage à suivre les formations initiale et continue, à se faire accompagner, à contribuer à la création d’un groupe solide et solidaire et à respecter le règlement d’ordre intérieur de son école.

 

  • L’intégralité de la formation de deux ans est offerte par Teach for Belgium. Les coûts de fonctionnement (recrutement, sélection, formation, suivi, etc.) sont couverts par des dons de fondations, d’entreprises et de mécènes privés.
  • Sur base des CV reçus, les écoles mènent leurs propres interviews et sélectionnent elles-mêmes les candidats.

 

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« Je n’avais jamais pensé à enseigner avant de découvrir Teach for Belgium. Cela m’apporte énormément, c’est fantastique de faire la différence tous les jours pour mes étudiants. »

Qualités requises

Les futurs enseignants de Teach for Belgium doivent tous adhérer aux valeurs de l’organisation, faire preuve d’esprit d’initiative, de respect, d’ouverture d’esprit et d’humilité. Les participants sont des personnes persévérantes, organisées et à l’esprit critique. Ils ont une excellente connaissance d’eux-mêmes et communiquent avec aisance et efficacité.

• Esprit d’initiative : Êtes-vous fortement impliqué académiquement, professionnellement ou volontairement? Arrivez-vous à motiver les autres et à les mener vers l’accomplissement d’un projet ?

• Alignement avec le programme : Partagez-vous notre vision et nos valeurs ? Croyez-vous fondamentalement au potentiel de chaque élève? Comment envisagez-vous votre impact?

• Respect, humilité et ouverture d’esprit : Accueillez-vous les différences des jeunes de tous horizons avec respect et intérêt ? Souhaitez-vous apprendre et créer des relations avec eux? Vous montrez-vous à l’écoute des personnes plus expérimentées et cherchez-vous à apprendre d’elles?

• Persévérance : Comment réagissez-vous face à l’adversité? Aimez-vous les défis? Quelle importance accordez-vous à l’amélioration du système éducatif?

• Esprit critique : Pouvez-vous analyser des situations, comprendre les causes, tirer des conclusions et réagir rapidement ? Pouvez-vous mettre en place des solutions appropriées en utilisant différentes ressources ?

• Organisation : Êtes-vous capable de planifier, structurer et faire le suivi de votre propre travail ? Êtes-vous autonome, responsable et respectueux des échéances?

• Connaissance de soi : Connaissez-vous vos forces et vos faiblesses ? Saisissez-vous chaque occasion de vous améliorer ? Quel est votre rapport à autrui ? Comment réagissez-vous face aux feedback, même négatif?

• Communication : Communiquez-vous facilement avec les autres ? Arrivez-vous à faire passer des messages efficacement et à motiver les autres? 

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