Doe met ons mee

Teach for Belgium is altijd op zoek naar vrijwilligers en stagiairs die klaarstaan om deel te nemen aan het team in de strijd tegen onderwijsongelijkheid.

We hebben momenteel de volgende openstaande vacatures:

Deelnemer

Aarzel niet om ons uw spontane sollicitatie per e-mail toe te sturen: applynow@teachforbelgium.be

CarolineNB

Caroline de Cartier

Directeur

Caroline is van opleiding Master in Business Engineering en Master in Entrepreneurship. Ze startte haar loopbaan als change management consultant bij Deloitte. Vervolgens startte ze een internationale carrière bij het Institut europeén de coopération et de développement (IECD) waar ze onder andere verantwoordelijk was voor onderwijsprojecten. Vervolgens is ze sinds 2017 directeur bij Teach for Belgium, na een korte periode bij Ashoka Belgium als programme manager.

MailLinkedIn

Partnerschappen

KlaartjeNB

Klaartje Volders

Coördinator partnerschappen en schoolbelangen

Klaartje studeerde Klinische Psychologie en haalde aanvullend haar lerarenopleiding. Haar interesse in de onderwijswereld wordt duidelijk in de verschillende functies die zij heeft vervuld. Zo heeft ze gewerkt bij het Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -Evaluatie (KULeuven), als psycho-pedagogisch consultant bij CLB en bijna tien jaar als leerlingenbegeleidster binnen BA Campus Botaniek, een secundaire school in Mechelen. Met deze ervaringen staat ze bij Teach for Belgium in voor de publieke en private partnerschappen en is ze contactpersoon voor scholen in de Vlaamse Gemeenschap.

MailLinkedIn

Julien

Julien Vancottem

Medewerker private partnerschappen, impactmeting en evaluatie

Julien studeerde af met een Master Economische Wetenschappen aan de Economics School van Louvain-La-Neuve. Daar volgde hij onder andere een onderzoek op rond onderwijs, en besloot hierdoor om zich in te zetten bij Teach for Belgium om een verschil te maken. Als deelnemer van het programma gaf hij 2 jaar wiskundelessen in l’Institut St Joseph in Etterbeek. Hij wou graag zijn steen verder bijdragen en besloot daarom om het Teach for Belgiumteam te vervoegen. Zo evalueert Julien de indicatoren en best practices van het programma om daarna een zo goed mogelijke strategie te ondersteunen.

MailLinkedIn

68941795_2404301659841873_7245954065685807104_n

Tineke Thielman

Coördinator communicatie en community

Tineke studeerde Sociaal Werk ( Kunst- en Cultuurbemiddeling) aan de Karel de Grote Hogeschool en begon haar carrière in de culturele sector. Ze heeft in verschillende musea en kunstcentra gewerkt als educatief medewerker. Hierbij dacht ze voornamelijk na over de betrekking en bezoeken van scholen in musea. Enkele jaren geleden bracht ze haar focus terug naar het sociale aspect van haar opleiding door zich te vervoegen bij het team van Teach for Belgium. Ze focust zich hier vooral op communicatie en de community van deelnemers en alumni.

MailLinkedIn

Human ressources, werving & selectie

ManoelleNB

Manoëlle Lantonnois

Coördinator human ressources, werving en selectie

Na het behalen van een Master in Human Resources Management, begon Manoëlle haar carrière in rekrutering. Na drie jaar gewerkt te hebben bij wervingsbureaus besloot Manoëlle om zich aan te sluiten bij het Teach For Belgium-team. Als een voormalige hoofdleidster en met een speciale interesse in het onderwijs- en opleidingsveld, is het terugdringen van onderwijsongelijkheid een gevecht dat haar nauw aan het hart ligt.

MailLinkedIn

CelineNB

Céline Grandjean

Projectmedewerker werving en selectie

Céline heeft een Master in Handelswetenschappen van LSM. De strijd tegen de Belgische onderwijsongelijkheid ligt haar nauw aan het hart. Ze begon haar carrière als deelnemer van het Teach for Belgiumprogramma in scholen met een lage socio-economische index. Ze gebruikt nu deze ervaring als medewerker binnen het Wervings- en Selectieteam.

MailLinkedIn

AmelieKNB

Amelie De Keulenaer

Projectmedewerker werving en selectie

Amelie heeft aan Karel de Grote Hogeschool gekozen voor Sociaal Werk, Kunst- en Cultuurbemiddeling. Ze heeft verschillende ervaringen opgedaan in de culturele sector als student, stagiair en vrijwilliger. Amelie heeft haar academische carrière afgerond met een Bachelor Kunsttherapie en werkt momenteel deeltijds als therapeute. Met haar uitstekende sociale vaardigheden zal ze al haar energie steken in het werven van Teach for Belgium-deelnemers.

MailLinkedIn

AssmaNB

Assma El Hammouchi

Projectmedewerker werving en selectie

Afgestudeerd met een Master in Overheidsbeleid aan de UCL, heeft Assma haar eerste werkervaring opgedaan als projectcoördinator bij de Koning Boudewijnstichting. Al vele jaren geeft ze privélessen Nederlands aan studenten in moeilijkheden en is ze erg gevoelig voor ongelijkheidverschillen in het onderwijs. Ze beschouwt investeren in een betere samenleving als primordiaal, vandaar haar inzet voor Teach for Belgium.

MailLinkedIn

Janne

Janne Billiet

Projectmedewerker werving en selectie

Na het behalen van haar diploma in Economie, Politiek en Filosofie in York, startte Janne als deelnemer van het Teach First programma in Engeland. Ze heeft vier jaar les gegeven in de lagere school in Northamptonshire, terwijl ze ook haar Bewijs Pedagogische Bekwaamheid en een Master in Educational Leadership behaalde. Eens terug in België, sloot Janne zich aan bij het team van Teach for Belgium, waar ze haar ervaring als Teach First-alumnus combineert met haar passie voor een kwaliteitsvol, gelijk onderwijs.

MailLinkedIn

Vorming & ondersteuning

CatherineNB

Catherine Leclef

Coördinator vorming en ondersteuning

Met 16 jaar ervaring als lerares in de middelbare scholen van de Verenigde Staten, Frankrijk en België, is Catherine bijzonder gevoelig voor schoolongelijkheid. In 2003 keerde ze terug naar België en was ze geëngageerd om een bijdrage te leveren en besloot ze zich aldus om te scholen (vorming in bemiddeling, korte therapie), en nu is ze betrokken bij de associatieve wereld. Ze ontwikkelt een mentorprogramma “laten we lunchen” voor jongeren van 16 tot 18 jaar, die geïsoleerd leven in een moeilijke sociaal-economische context. Het doel is om toekomstperspectieven voor hen te openen. In 2012, overtuigd van de bepalende rol van het schoolpad, voegde ze zich opnieuw bij Teach for Belgium en ontwikkelde ze zich binnen de afdeling Vorming en Ondersteuning.

Mail

LieseloreNB

Lieselore Beckers

Training manager

Lieselore behaalde een licentiaat in de pedagogische wetenschappen (onderwijskunde), een master in Cultures and Development Studies en zij volgde de lerarenopleiding (KULeuven).

Ze heeft o.a. gewerkt als projectbeheerder Levenslang Leren voor de Vlaamse social profit sector bij VIVO vzw; als Education and Child Rights officer voor UNICEF Bolivia; en als Adviseur Intern Leren voor VVOB, een organisatie die werkt aan gelijke kansen in onderwijs via international samenwerking. Ze heeft ook vele leerrijke ervaringen opgedaan via vrijwilligerswerk als pedagoge, leerkracht en educatief medewerkster.

De rode draad doorheen Lieselore’s studies en loopbaan is haar passie voor de leer- en groeiprocessen van individuen en organisaties. Zij wil mensen ondersteunen in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. Binnen Teach for Belgium is Lieselore verantwoordelijk voor het 2-jarige leiderschapsontwikkelingsprogramma voor onze deelnemers.

MailLinkedIn

VincianeNB

Vinciane Costa

Tutor en projectondersteuner

Vinciane behaalde een Bachelor als Leerkracht Lager Onderwijs aan de KULeuven en een specifieke opleiding in zorg in Antwerpen. Na haar studies ging ze naar de Filippijnen om te werken voor de NGO Virlanie Foundation om met straatkinderen in Manila te werken. Vinciane heeft 17 jaar ervaring als leerkracht en remedial teacher. Ze volgt momenteel een postacademische opleiding tot docent aan de Thomas More High School. Ze helpt leerlingen bij hun vorming en volgt nieuwe leraren tijdens hun eerste jaren op school. Bij Teach for Belgium is Vinciane een voorstander van een sterke basis van deelnemers van het programma. Haar doel is om het onderwijs te versterken en om verschillen tussen leerlingen weg te nemen.

MailLinkedIn

YohannNB

Yohann Fleury

Tutor en verantwoordelijke scholenrelaties in FWB

Als Master in de Biomedische Wetenschappen en voedingsleraar aan de CS Ma Campagne van Elsene en sinds 1998 aan het Providence Instituut in Anderlecht, doceerde Yohann in de sectie Sociale Professionaliteit en bekleedde hij de functie van coördinator binnen het Instituut. In 2014 nam Teach for Belgium contact met hem op en hij vervoegde zich bij het tutorenteam aan de eerste Summer Training. Hij was tutor die verantwoordelijk is voor de opvolging van het eerste lichting deeelnemers. In 2016 verlaat hij de vzw om onder meer een opleiding tot onderwijskundig adviseur te volgen. Vandaag is hij terug om de leiding te nemen over de relaties met schooldirecties en onderwijsnetten binnen de Franstalige Gemeenschap.

MailLinkedIn

AmelieVNB

Amélie Verkest

Tutor

Amélie heeft een Master in Criminologie, een aggregaat en een Master in Pedagogische Wetenschappen. Ze heeft de eerste vormingsmodule in mentaal management opgestart. Haar loopbaan in onderwijs en opleiding begon in 2005, waar ze werkte in het Franstalig Algemeen Secundair Onderwijs en daarna in het Nederlandstalig onderwijs. Gedurende deze vier jaar heeft Amélie ervaring opgedaan in scholen in een grootstedelijke en multiculturele context. Vervolgens heeft ze gedurende 9 jaar haar professionele praktijkervaring kunnen verrijken in het buitenland (China, Frankrijk, Verenigde Arabische Emiraten). In juli 2017 vervoegde Amélie zich bij Teach for Belgium met het doel haar kennis en ervaringen door te geven aan de jonge leraren die de veranderingen van morgen zullen teweegbrengen.

MailLinkedIn

Nicolas

Nicolas De Lobel

Tutor

Nicolas behaalde zijn Bachelor Secundair Onderwijs aan de Arteveldehogeschool in Gent, voor de vakken Nederlands en Project Kunstvakken. Na het geven van workshops dans, muziek en theater aan lagereschoolkinderen begon hij als leerkracht Nederlands, eerst in het secundair onderwijs en later in OKAN. Ondertussen studeerde hij af aan de Universiteit Antwerpen als Master in de Opleidings- en Onderwijswetenschappen. Als vervolgschoolcoach heeft Nicolas ervaring opgedaan in het begeleiden van OKAN-leerlingen naar het regulier onderwijs. Hij coachte ook leerkrachten secundair onderwijs in de ondersteuning van ex-OKAN-leerlingen in hun verdere schooltraject. Nicolas vindt dat elke leerkracht het verschil kan maken. Hij gelooft sterk in empowerment en hoopt de deelnemers van het programma van Teach for Belgium te ondersteunen in hun tocht tot inspirerende leerkrachten en changemakers.

MailLinkedIn

Julie

Julie De Wit

Tutor

Julie studeerde Medische Biochemie aan de Universiteit Antwerpen en vervolgde haar opleiding met de aanvullende studies van Menselijke Ecologie en Milieucoördinator aan de VUB. Na haar studies werkte ze vijf jaar aan projecten rond milieu en gezondheid op de VUB. Als oud-scoutsleidster besloot ze in 2007 over te stappen naar het secundair onderwijs, waar ze weer wilde samenwerken met jongeren.  Ze gaf meer dan 11 jaar les aan het Stedelijk Lyceum Pestalozzi in Antwerpen in de vakken wiskunde, aardrijkskunde, chemie en fysica. Doorheen die jaren besefte ze meer en meer dat niet al haar leerlingen, gezien hun achtergrond, dezelfde onderwijskansen hebben en werd ze tevens gevoelig voor schoolongelijkheid. In de zomer van 2017 ondersteunde ze het team tijdens de zomertraining. Begin juli 2018 werd ze voltijds tutor en zal ze voornamelijk de leerkrachten wiskunde en wetenschappen ondersteunen.

MailLinkedIn